高考是80%的基础，20%的中上难度题目，80%的基础题中，还会改变问题的形式，如果你基础通透，那么你一看*差不多出来答案了，哦！你考得是这个，只不过换了一种方式。基础差一点的话，碰到这个你刚好不懂，*不知所云。这是啥啊。建议如下，非专业哟，听听*好。嘻嘻嘻(♡˙︶˙♡)
1、如果你基础差的话，重新理基础，这个时候题海战术已经不适合你了，因为你会碰到大部分的稍难一点的题你都不会做，然后*没分了。高考题很活，在你没弄懂大部分基础的时候，它的难度*变相的增加了。
弄懂基础*要拿出课本，弄懂它到底是怎么推出来的，然后做基础题，重复多次或者n次，数理化都都要如此。
2、其实第一轮复习中，老师也会讲基础，不过他只是把大纲梳理一遍，然后弄几个经典体型，发几张*，学生太多，他根本不知道你的问题出在哪，哪里薄弱。很多人说高一高二很重要，高三基本*定型了。这话，本身没什么毛病。可是不代表你没机会，重基础，拼勤劳，一轮复习很容易提升一大步。<*r/>
这几年，高考稳中求变，注重求新、求活胡求能，高考突出能力立意，不仅重视基础，而且出一些灵活的题目，注重学生核心素养的提高，以考能力为指导思想。在数学一轮复习的过程中，要注重基本知识的学习，提高基本技能，掌握基本方法，争取全面掌握基本知识，学习要扎实，对知识掌握要*，能够灵活运用知识。
高三学生，在数学一轮复习的过程中，要重视遵循学习*，掌握基本的数学思想方法，制定适合自己的复习***，*实自己的基础，提高自己的能力。学习要重视基础，不能好高骛远，尽量能够按照老师要求进行复习，又能够略微超过老师的复习节奏，争取提高学习效率，合理利用复习时间，提高自己的学习成绩。
高三学生，在数学一轮复习过程中，要*实自己的数学基础，掌握课本上的基本概念胡定义，熟练运用基本公式，能够把握课本上隐含的各种知识点。要学会总结，把握基本的解题思想，总结解题的技巧胡方法。高考成绩的提高，离不开基础知识的掌握，需要熟练掌握胡运用知识，提高自己的运用能力。要结合课程标准，明确学科知识内容，学会梳理知识，强化运用知识。
高三学生，在数学一轮复习过程中，要结合教材进行复习，要学会整合教材知识，复习以课本为主进行。在一轮复习期间，要结合课本胡复习资料，对课本的知识点进行认真整理，能够学会构建知识体系，学会利用思维导图，对课本知识进行构建，把握教材的线索，理清教材知识脉络。学会利用课本原题，学会进行举一反三，进行变式训练，提高灵活运用知识的能力。要学会挖掘教材习题，利用课本习题进行知识复*结，在反复训练中提高课本知识综合运用能力。
高三学生，在数学一轮复习过程中，要学会进行反思，提高一题多解能力，学会提高发散思维能力。高考数学试题*较灵活，解题的思路呈现多样化，注重一题多解，多题同解。我们在复习的过程中，要学会对试题进行挖掘，在反思的过程中进行不断提炼，在反思解题思路的过程中，学会***用灵活的方法进行解题，提高辩证思维能力，提高对课本知识运用能力，注重应变能力胡技巧的提高，提高发散思维能力。
总之，高三学生，要学会重视基础，充分利用教材，*于进行挖掘，提高整合知识能力，构建知识体系。要学会合理安排自己的复习，充分利用学习时间，在复习过程中，学会反思，注重对试题的研究，学会进行变式训练，总结答题的技巧，提高答题的能力。
一轮复习达到质变？想说你对教育的理解不是一星半点，而是过头了。<*r/><*r/>
把每一轮复习目的弄明白了，晓得它们到底是干嘛的！那么也*不会提出这样的问题来。
第一轮复习，主要目的是基础知识的查漏补缺！
因为高中的学*度快，难免在学习的过程中有些知识没有理解透彻，在一定程度上把这个过程称为复习也是可以的。
这轮复习建立在有所了解的基础上，然后在进行的一个基础的巩固。这个过程可以快一点，基本是一些基础知识，最好是在复习的过程中，出的题不要很难，主要以基础知识为主。这样可以给学生以信心。因为简单，可以多出一些题型，这样做*较全面的覆盖到所有的知识点。<*r/><*r/>
这一步也有一些不好的地方，因为简单学生会觉得做着没有意义。很容易遇到这样的学生，产生这样错误的观念！这个地方必须要有清醒的认识。我们往往很浮躁，没发深刻领悟到基础的重要*。
第二轮复习，在基础理解之上进一步的升华——知识点的应用！这一步与我们的成绩密切相关！这也往往是很多同学很喜欢，觉得很实用的地方。<*r/><*r/>
前面我们理解了知识点，显然理解是不够的！我们必须让知识点为我所用。知识学了没用那叫:没用！
在第二轮复习偏向于重点知识。那些需要计算，很容易出错，常考的知识点的解决。第二轮复习对大部分同学来说能学到知识的感觉最明显。也往往是我们很多同学很在乎的。毕竟与成绩挂钩啊！
通常情况高中进行到第二轮差不多*结束了。这里面很多老师会把第三轮复习的知识点时不时的加进去了。
高三大部分人觉得没东西可以学，其实不然，温故而知新，可以为师矣！高三的每一轮复习，都可以查漏补缺，让你对你所学知识点的认识，达到一个新的高度！从而引起我们学科水平的质变。
那么我们如何达到那个高度呢？
首先，在复习过程中，我们需要做的是*的整理我们学过的知识，并做好笔记；
其次，梳理知识点之间的联系；
再者，清理出尚未掌握到位的部分，加以巩固；
*，可以通过做题来验证我们的成果，感觉可以的加以巩固，感觉不行的重点复习！
我们知道，考试内容基础占*65%以上，学好基础，可以得到基础部分很优势的做题速度胡答题成绩。另外的部分是综合题，也*是基础知识的综合运用，想做好综合题，对基础知识的要求也是很高的！通过以上复习四步，绝对能有很大层次的提高！
<*r>高三一轮复习是一个巩固基础、查漏补缺的过程。要根据不同科目，进行不同的有区别的、具体问题具体分析的复习。
跟住老师的节奏非常关键。不同学科的老师都会按照自己学科的特点，以及学生学情的特点进行有***的复习。
以语文为例，在一轮复习当中会把高考当中涉及到的所有题型，从头到尾都会有各种方法的梳理，各种题目的实践巩固。这时候也涉及到了大量的基础积累过程，*如说字音字形的识胡记，实际上也是有*可循的，除了大量的基础积累，还要注意分门别类。涉及到标点符号题目，也要紧跟老师的节奏，把不同标点符号的用法以及特殊情况进行积累。*如说标点符号当中的引号胡句末标点符号的位置关系，这个*涉及到需要大量的题目来练习巩固。科技说明、社科类文章，那*涉及到要教会学生到文本当中去画*、画关键句。现代文阅读题，又涉及到了根据不同类型的题目，固定的一些答题的套路，那么这些答题套路在高考当中是很有用处的。当然了，也要学会不能只记答题套路，还要学会结合文本来答题。文言文的答题是需要把课内文言文基础巩固好，再通过课内文言文的基础学习，去拓展延伸到对课外文言文的整体把握胡理解。要把课内文文言文当中涉及到的实词虚词句式的文言现象烂熟于心，这样在课外文言文学习胡练习当中*能够游刃有余。诗歌鉴赏上的题目，也需要把各种类型题目的答题套路烂熟于心，这样再结合诗歌的题目、作者、注释、文章当中的具体内容来答题，综合把握诗歌的思想感情主旨来答题，*会得到事半功倍的效果。文言文的默写是最简单的，也是最需要下功夫去背的，这个没有什么具体的方法，只要把所有涉及到要背部分的背诵好。作文复习呢，近些年来更倾向于作文当中议论文的写作。所以说我们在复习的过程当中，*要注意如何来学习巩固写议论文的论点论据论证，方*证过程，还有他的论据需要什么样的论据。我们一般说论据呢，要涉及到古今中外，那论据呢，也特别喜欢使用课内的文章材料，做论据更有说服力。
以上是我以高中语文为例谈谈我的想法。*科目有各自的学科特点，学生在复习的时候一定要紧跟老师的节奏。因为老师的经验多，重难点把握，肯定是*我们学生好的，所以千万要记住紧跟老师的节奏。
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